‫Welkom terug en deze video, we gaan alle lezingen bekijken, dus allereerst
‫gaan we lezingen toevoegen, dus voeg ze toe aan onze tabellen en dan gaan we deze associatieve tabel
‫maken.
‫Wel, we gaan informatie toevoegen om van tafel te scheiden, genaamd de studentenlezing.
‫Dus ik ga een nieuwe methode maken, openbare leegte, lezingen invoegen, en misschien weet je hoe je dat moet doen.
‫Misschien herinner je je nog hoe je lezingen toevoegt of iets aan een tafel toevoegt, zodat je het zelf kunt proberen.
‫Je kunt de video pauzeren en zelf colleges proberen toe te voegen.
‫Je kunt zelfs je eigen colleges bedenken.
‫Oke.
‫Ik ga gewoon de snelle en vuile versie gebruiken.
‫Dus de datacontext die colleges geeft en nu klaagt, oh man, er zijn geen colleges.
‫Wat wil je verdomme van me?
‫Ik weet niet wat college of colleges, methode of les zou moeten zijn.
‫Dus wat ik ga doen, is dat ik een dergelijke lezing hier ga toevoegen.
‫Dus.
‫Nu deze collegetafel.
‫Kan doorgaan.
‫Dus laten we naar het dossier gaan en nu een lezing horen, het zou binnen een paar seconden
‫moeten verschijnen en we zijn daar lezingen, het is insurge op indienen.
‫En ik ga een nieuwe lezing toevoegen met de naam wiskunde.
‫Er is dus een lezing die Math heet, en je hebt misschien je eigen lezing bedacht.
‫Dus ik ga hier nog een lezing aan toevoegen.
‫En de volgende zal zoiets als geschiedenis zijn.
‫Oke.
‫Laten we die nu aan de tabel toevoegen.
‫Dus datacontext, voer wijzigingen in en werk uiteindelijk ons belangrijkste dataraster en itembron bij omdat ik de
‫verschillende lezingen die ik heb wil zien.
‫Dus data context uit lezingen.
‫Oke.
‫Dus laten we deze methode nu aanroepen in plaats van onze insert student-methode.
‫Dus zo'n colleges invoegen.
‫Oké, dus laten we de code uitvoeren en we zouden de twee lezingen moeten zien die we hebben en dan zijn we één
‫wiskunde en ik deed twee geschiedenis.
‫Oke.
‫Nu hebben we deze associatieve tabel nodig omdat we deze associatieve tabel hebben gemaakt voor studentencollege
‫en het combineert studenten met colleges.
‫Het idee van een student en het idee van een college zijn dus met elkaar verbonden.
‫Zo weten we welke student welk college heeft.
‫Dus laten we zeggen dat niet elke student wiskunde heeft en elke student geschiedenis.
‫Dus om dat te doen, gaan we een andere methode
‫maken met zijn associatieve tabel, public void, en dergelijke studentencollege-verenigingen invoegen.
‫Dus hier, wat ik wil doen, wil ik meerdere studenten en meerdere lezingen toevoegen.
‫Dus in feite al mijn vier studenten en al mijn twee colleges en ik wil
‫ze gebruiken als objecten om die studentencollege-verbindingen te creëren.
‫Dus ga alsjeblieft door en probeer alle studentenobjecten en alle collegeobjecten die we in onze tabel hebben
‫te maken.
‫Oké, ik hoop dat je het geprobeerd hebt.
‫Dus allereerst wil ik een student hebben, die ik Carla ga noemen en zij is
‫een dokter, contextstudenten dat eerst.
‫Dus ik ga de eerste student halen en ik ga dezelfde aanpak gebruiken die we bij
‫de universiteiten hebben gebruikt.
‫Gelijkwaardig dus.
‫En hier is het zo Carla.
‫En deze benadering die we hier hebben, is precies dezelfde die we hier bij de universiteiten gebruikten.
‫Dus ik krijg de eerste student in de context van mijn studentgegevens.
‫Dus hier, die de naam heeft of welke naam gelijk is aan Carla en ik doe hetzelfde met mijn andere studenten,
‫dus de andere was Tony en hun naam was Tony.
‫Toen hadden we Laila, die ik per ongeluk Leyline noemde.
‫Dus ik ga haar hier ook Laly noemen.
‫En toen hadden we James, die ik per ongeluk Gaim noemde.
‫Dus ik ga hier ook naar Jane zoeken.
‫En dat zijn de studenten en nu de lezing.
‫Dus als het je niet gelukt is om de colleges of de studenten ook niet te krijgen, probeer dat dan nu
‫met de colleges te doen, want nu zie je hoe het met de studenten zit.
‫Oké, dus lezing en was wiskunde, wat de datacontext is die de colleges als eerste onderwezen, dus we krijgen de eerste
‫lezing.
‫En hier ga ik het L noemen. C en het wordt de L. C-naam is gelijk aan.
‫En dat was wiskunde.
‫Dus dat is onze college wiskunde.
‫En laten we nu de tweede lezing maken, die geschiedenis was.
‫En deze zal zo geschiedenis zijn.
‫En nu kunnen we studentencolleges maken.
‫Dus dat is redelijk.
‫We kunnen naar de gegevenscontext gaan en de student horen.
‫Oh, het laat me geen colleges van studenten zien.
‫Waarom is dat?
‫Nou, hopelijk weet je dat het komt omdat we het hier niet hebben.
‫Dus laten we een studentencollege maken en deze hier plaatsen.
‫En zoals je kunt zien, is studentencollege verbonden met student en college.
‫Dus laat me ze correct leiden.
‫De student is dus verbonden aan de universiteit.
‫Dus een student zit op één universiteit, maar een universiteit heeft meerdere studenten, dan een student.
‫Een student heeft studentencolleges.
‫Nou, het heeft colleges, maar ze zijn allebei verbonden met de studentencollegetafel.
‫Dus docent en student zijn verbonden in studentencollege.
‫Zoals je ziet komt dat door de student-ID en docent-ID.
‫Daarom zijn ze hier aangesloten.
‫Oké, dus wat we nu kunnen doen, is een studentencollege maken.
‫Dus ik ga datacontext gebruiken die student of studentdocenten dat leuk vinden en invoegen bij indienen en wat wil ik indienen
‫terwijl ik een nieuwe studentcollege-entiteit ben en dat zal bij de student zijn.
‫Laten we zeggen dat deze met Carla is en dat ze een lezing heeft die Math heet.
‫Dus nu zeggen we niet dat het wiskunde heet, maar we zeggen eigenlijk het wiskundige object.
‫Dus het object Carla en het object wiskunde zijn verbonden en object Calise van type, student en object college of
‫wiskunde als van type college.
‫Dus verbind ze nu in deze ene lijn.
‫Laten we het nu nog een keer doen met een andere student en nog een college.
‫Dus laten we zeggen dat Tony ook wiskunde heeft.
‫Dus nu hebben we die twee met elkaar verbonden.
‫Maar dit is niet de enige manier om het te doen.
‫We kunnen dit natuurlijk op deze manier doen, zodat we een studentencollege-object kunnen maken met de naam ACEL.
‫Laten we zeggen Tony, dat is zo'n soort studentencollege.
‫Dan kunnen we zeggen, nou, Tony heeft de leerling van Tony, dan heeft SL Tony de hoorcollege-kant van de geschiedenis, dat
‫idee.
‫En we kunnen doorgaan en die gegevenscontext toepassen die colleges van studenten invoegen bij indienen en het zal s
‫zijn. L, Ton.
‫En eigenlijk is het hier geen lezing, maar in deze lezing zou ik dat wel willen.
‫Dus nu is het idee van de lezing prima met geschiedenis.
‫ID en student is prima met Tony.
‫Maar natuurlijk had ik hier ook Tony Dare ID kunnen gebruiken, dus ik had kunnen zeggen: oké.
‫Ik wil ook zeggen, Tony, die studentenkaart wordt Tony die ID.
‫Maar het leuke is dat ik dat niet eens hoef te doen.
‫Dus als ik hem maar geef, bevat de student student het ID en student bevat nu ook het
‫college.
‫Dus dat is best gaaf.
‫Dus nu kunnen we doorgaan en dat uitvoeren.
‫Dat moeten we voorleggen.
‫Maar goed, ik ga het simpel houden.
‫Ik ga nog een studentencollege toevoegen, dus ik ga die regel code kopiëren en
‫die onderaan zetten.
‫En in dit geval is het Lailah of Laly, hoe ik haar noemde.
‫Ze heeft ook geschiedenis.
‫Dus daar is Laly.
‫Ze is slechts geschiedenis.
‫Dan is er, ze is alleen wiskunde.
‫En dan, als Tony, houdt hij ervan om zijn wiskunde en geschiedenis hard te studeren.
‫Oke.
‫Dus nu kunnen we doorgaan en dat indienen.
‫Dus datacontext, geef wijzigingen door en we kunnen dat op ons raster laten zien.
‫Dus de itembron wordt datacontext, dot-lezing of dergelijke studentencolleges.
‫Oke.
‫Laten we dit nu de methode van de invoegcolleges van de studievereniging noemen, want we hebben al colleges
‫ingevoegd.
‫Ze staan dus in de database.
‫Laten we het nu uitvoeren.
‫Oké, laten we nu aannemen dat we de universiteit van een specifieke student willen hebben, dus we willen de naam
‫van de universiteit van een specifieke student weten.
‫Dus laten we die publieke leegte doen.
‫Krijg zoals of deze krijgt Univer City University of Tony.
‫Dus ik wil weten aan welke universiteit Tony zit en ik kan het.
‫En natuurlijk kan ik op meerdere manieren schoolcode of dat soort dingen gebruiken.
‫Maar ik ga het simpel houden.
‫Ik ga hier gewoon objecten gebruiken, objecten koppelen, en dat is best cool.
‫Dus ik ga student Tony gebruiken, die de datacontext is.
‫En hier zijn studenten die eerst de eerste student met de naam Tony nemen gelijk aan Tony.
‫En dan moet ik een universiteit hebben en dat wordt Tony's University.
‫En het zou Tony moeten zijn, die universiteit.
‫Dat is het.
‫Dus dit is nu deze universiteit of Tony's universiteit bevat het universiteitsobject dat Tony Tony heeft of waar
‫Tony is.
‫Oké, en wat we nu kunnen doen, is dat we dat kunnen laten zien op ons hoofdgegevensraster.
‫De bron van de belangrijkste gegevensrasteritems is dus gelijk aan Tony's University.
‫Aha.
‫Nou, het werkt niet.
‫En waarom is dat?
‫Omdat Tony's universiteiten van het type universiteit zijn.
‫Maar itemwinkels verwachten een I opsombaar.
‫Dus ook al is Tony's universiteit slechts één object, we moeten nog steeds een lijst met universiteiten maken.
‫Dus laten we een lijst maken met de naam universiteiten, wat een nieuwe lijst van zulke universiteiten zal zijn.
‫Dus nu kunnen we deze lijst gebruiken en onze Tony's University aan die lijst toevoegen en kunnen we nu eindelijk universiteiten gebruiken.
‫Dus deze lijst, die kan worden gebruikt als een opsombaar systeem, die verzameling en we kunnen die hier
‫gebruiken voor de belangrijkste bron van gegevensitems.
‫Dus nu kunnen we doorgaan en de universiteit laten zien waar Tony is.
‫En om dit te doen, moeten we deze methode hier aanroepen.
‫Dus ik ga Get University of Tony gebruiken en ik ga het aanbevelen aan de studentenverenigingen die we
‫eerder hadden.
‫Dus als ik dat nog een keer doe, zal ik de uni van Tony Norris het zien bekijken en zien we Yale.
‫Oke.
‫Dus Tony's University is Yale.
‫Dus je zou die gegevens kunnen gebruiken en we zullen ermee werken, toch.
‫Dus je zou het idee kunnen krijgen.
‫Of als er meer informatie is over de universiteit, laten we zeggen, het aantal studenten of
‫het aantal professoren daar of wanneer het werd opgericht, al dat soort dingen, dan zou je al die informatie
‫in die tabel hebben.
‫In ons geval is het heel basaal omdat de universiteit alleen het idee en de naam heeft.
‫Maar het leuke is aan die objecten, ze bevatten alles wat specifiek is.
‫Het datatype heeft een eigen universiteit.
‫Als het al die dingen had, zouden we al die dingen hebben in Tony's University.
‫Dus dat is heel erg handig.
‫Oke.
‫Dus nu een kleine uitdaging voor jou.
‫Ontvang Tony's lezingen en gebruik in dit geval een vraag, alstublieft.
‫Goed, dus een methode creëren, publieke leegte, krijg alle lezingen van Tony.
‫En hier wil ik de student, Tony, ook hebben, dus ik ga die code gewoon kopiëren
‫omdat, nou, ik moet toch Tony bezwaar maken, toch?
‫Dus nu wil ik al zijn lezingen zien.
‫En zoals je weet, was dit de man met een zeer harde werkethiek en hij heeft twee verschillende onderwerpen.
‫Dus wat we moeten doen is het volgende doen.
‫Dus Tony's keuze zal zijn van ACEL, wat staat voor studentcolleges in Tony die studentcolleges.
‫Select heeft Eldard-lezingen of -lezing.
‫Oké, dus dat is de andere benadering, dat is een alternatief voor het krijgen
‫van een specifieke lezing en nu kunnen we dat gebruiken in onze hoofdgegevensrasters als itembron.
‫En het zullen onze Tony's lezingen zijn.
‫Oke.
‫Dus je ziet dat er meerdere verschillende benaderingen zijn om dingen te doen, en deze lijkt korter te zijn en dat
‫is helemaal prima.
‫Dus laten we die nog maar eens noemen.
‫Dus in plaats van de Universiteit van Tony te krijgen, laten we colleges krijgen van Tony.
‫Laten we het nu nog eens noemen.
‫En we zouden wiskunde en geschiedenis moeten zien.
‫En ik zie dat wiskunde en geschiedenis hier worden weergegeven.
‫Dus wiskunde en geschiedenis met het idee één en twee, dit zijn de lezingen die onze buddy heeft, zodat
‫onze vriend Tony heeft.
‫Maar je kunt hier zien dat de colleges van studenten ook worden weergegeven en dat ze leeg zijn.
‫Dus deze informatie, dit object heeft geen informatie die hier wordt weergegeven.
‫Maar wat voor ons belangrijk is, en dat is wat we hier nodig hebben, zijn de echte namen van de colleges die de
‫student heeft.
‫Oke.
‫Zodat we ze op een veel leukere manier konden laten zien.
‫En dan kon ik zien, oké, Tony, zoals al deze lezingen en ik zou bijvoorbeeld zijn punten hier ernaast kunnen toevoegen
‫of zijn prestaties in het algemeen en dat soort dingen.
‫Oke.
‫Dus dat is nogal wat over het gebruik van school en het al gebruiken van een link.
‫Maar in de volgende video gaan we nog meer doen.
‫Dus we gaan nog een aantal methodes toevoegen die behoorlijk coole dingen doen, omdat we niet hebben gezien hoe
‫we moeten updaten.
‫We hebben niet gezien hoe je specifieke gebruikers kunt verwijderen, hoe je bijvoorbeeld alle colleges van een specifieke universiteit
‫kunt krijgen, al dat soort dingen.
‫Er valt dus nog genoeg te leren.
‫Dus tot ziens in de volgende video.