‫ยินดีต้อนรับกลับ.
‫ในบทนี้ เราจะพูดถึงการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุในภาษาซีชาร์ป
‫จนถึงตอนนี้ เราได้ทำงานในคลาสเดียวเท่านั้น และนั่นเป็นคลาสหลักแรกของเราที่มีเมธอดหลัก
‫และเราไม่ได้ทำการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุจริงในแง่นั้น
‫และในวิดีโอนี้ ฉันจะแสดงให้คุณเห็นคร่าวๆ ว่าจะเกิดอะไรขึ้นในบทต่อไป
‫เรามาดูกันดีกว่าว่าคลาสคืออะไร
‫โดยทั่วไป คลาสคือพิมพ์เขียวของอ็อบเจ็กต์ และนั่นคือที่มาของการเขียนโปรแกรมเชิงอ็อบเจ็กต์
‫ค่อนข้างมาก คุณสามารถสร้างออบเจ็กต์หลายรายการของคลาสเฉพาะที่คุณสามารถสร้างเองได้
‫และเรายังเคยใช้คลาสมาแล้ว อย่างที่คุณรู้ ตัวอย่างเช่น คลาสคอนโซลหรือคลาสสตริง
‫เป็นต้น
‫จากนั้นคลาสจะมีการกระทำ ความสามารถ ซึ่งเรียกว่าฟังก์ชันหรือเมธอดของสมาชิก
‫ดังนั้นเราจึงใช้เมธอดจากคลาสที่เราเคยเห็นมาแล้ว
‫ตัวอย่างเช่น คอนโซล มีวิธีที่เราใช้เป็น read หรือ read line, write line, สิ่งเหล่านี้
‫นี่จึงเป็นเมธอดหรือที่เรียกว่าฟังก์ชันสมาชิกของคลาสนั้น
‫แล้วมีคุณสมบัติที่เรียกว่าตัวแปรสมาชิกเช่นความยาว
‫เราได้เห็นคุณสมบัติ length ของคลาสหนึ่งแล้ว และนั่นคือคลาสสตริงที่เราตรวจสอบ สตริงนั้นยาวแค่ไหน?
‫และนั่นเป็นคุณสมบัติของคลาสนั้น
‫คุณจึงสร้างคุณสมบัติต่างๆ ได้หลายแบบและเรียกใช้ในภายหลังได้
‫จากนั้นการสืบทอดก็เป็นไปได้ด้วยคลาส และเราจะดูการสืบทอดในบทเพิ่มเติมซึ่งเราจะพิจารณารายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับมรดก
‫แต่ตอนนี้ เพื่อให้คุณทราบ เป็นไปได้ที่จะสืบทอดคลาสและสามารถใช้เป็นประเภทข้อมูลได้
‫ตัวอย่างเช่น สตริงคือคลาส และเราใช้สตริงเป็นประเภทข้อมูล
‫เอาล่ะ ต่อไปเป็นวัตถุ
‫วัตถุคืออะไร?
‫คุณสามารถสร้างวัตถุจากชั้นเรียนได้
‫อย่างที่ฉันพูด มันเป็นพิมพ์เขียวสำหรับวัตถุ คลาส
‫ตอนนี้เราเห็นวัตถุที่นี่ ซึ่งก็คือรถยนต์และมันคือออดี้
‫และคุณสมบัติของรถคันนั้นอาจจะเป็นแรงม้า จำนวนล้อ ความสว่างของไฟหน้า แล้วก็ประตู
‫และคุณสมบัติอื่นๆ อีกมากมาย
‫จากนั้นความสามารถก็จะเป็นการขับรถ ทำลาย เปิดหน้าต่าง สร้างแสง และอื่นๆ ความสามารถมากมาย
‫แล้วสุดท้ายมรดกก็จะเป็นอย่างนั้น
‫คุณมีรถที่สืบทอดมาจากออดี้
‫ดังนั้น Audi จึงเป็นรถยนต์ แต่มีลักษณะเฉพาะ
‫จากนั้น A5 ก็คือ Audi แต่มีลักษณะเฉพาะของตัวเองและอื่นๆ
‫ดังนั้น นี่เป็นเพียงการแนะนำสั้นๆ เกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมเชิงวัตถุและในชั้นเรียน
‫และเราจะเข้าสู่การสาธิตซึ่งคุณจะเห็นสิ่งเหล่านั้นในการดำเนินการและทำความเข้าใจที่ดีขึ้นสำหรับสิ่งที่พวกเขาทำและวัตถุประสงค์คืออะไรและเราจะใช้งานได้อย่างไร
‫ไม่เป็นไร.
‫แล้วพบกันใหม่ในวิดีโอหน้าที่เราจะสร้างชั้นเรียนของเราเอง