‫Welkom terug en in deze video gaan we kijken naar een race en verschillende manieren om een race te maken en
‫te gebruiken.
‫Dus laten we beginnen.
‫We zitten weer in een hoofdmethode.
‫En hier zal ik een integer-array maken.
‫Dus laten we er gewoon een maken en die ga ik noemen.
‫Geweldig.
‫En dit wordt nu een nieuwe INT vijf.
‫Dat betekent dat we een array hebben die van het type integer is en vijf waarden heeft of op zijn minst een spatie had voor
‫vijf waarden.
‫We definiëren dus meteen hoeveel verschillende waarden u in die array wilt opslaan om die waarden aan de array
‫toe te voegen.
‫We hebben meerdere manieren.
‫Dus een zou zijn dat we een specifieke index toewijzen, we een specifieke waarde toewijzen.
‫Dus laten we zeggen dat iemand een geweldige leerling is en hij heeft 20 punten of wij hebben een cijfer van
‫20, dan wordt het tweede leerjaar, laten we zeggen, 15 enzovoort.
‫Dus nu kan ik doorgaan en de cijfers aan mijn array toevoegen en ik moet altijd specifiek zijn met de
‫index.
‫Dus van nul tot vier, dat zijn de vijf waarden die ik aan de reeks cijfers wil toevoegen.
‫En natuurlijk zou ik de waarden een beetje kunnen veranderen.
‫Het zullen dus niet alle leerlingen zijn, maar sommigen hebben ook slechtere cijfers.
‫Oke.
‫Dus dat is over het algemeen hoe je een array kunt maken.
‫Dus hoe je het kunt initialiseren, hoe je kunt bij de waarden en nu om toegang te krijgen.
‫Dus laten we er gewoon toegang toe hebben.
‫En ik ga CW gebruiken, wat een codefragment is voor console, toch.
‫Dubbeltik op de lijn.
‫En ik krijg de console helemaal naar beneden en hier zeg ik gewoon tarieven op index nul.
‫En hier gebruiken we de accolades opnieuw op de positie nul en het zal geweldig zijn.
‫Dus zoals ik zie, begint het altijd bij nul.
‫Dus computers beginnen bij nul te tellen.
‫Dat is het punt hier.
‫Dus dat alleen zal niet genoeg zijn.
‫We willen ook de console zien.
‫Dus troost de leessleutel.
‫En laten we nu nog eens kijken, cijfers op index nul zijn twintig.
‫Oke.
‫En dat is precies wat we hier hebben.
‫Dus dit is hoe je er toegang toe krijgt.
‫En als je het daarna nog wilt wijzigen, dan kan dat.
‫Dus laten we zeggen dat iemand op de toets drukt en ik wil de waarde veranderen en ik wil hem opnieuw uitgeven.
‫Dus hier zeg ik alleen maar cijfers zijn eigenlijk laten we naar waarde gaan.
‫De gebruiker komt binnen en laten we er een geheel getal van maken.
‫Dus we zeggen gewoon dat string-invoer gelijk is aan console die leesregel.
‫En nu moeten we ervoor zorgen dat de invoer wordt overgedragen naar een geheel getal, omdat cijfers alleen INT's kunnen
‫bevatten.
‫We moeten er dus voor zorgen dat de cijfers op de positie een echt geheel getal zijn.
‫Dus hoe doen we dat?
‫Kun je het je nog herinneren?
‫Dus dit wordt de onveilige versie.
‫Dus tripartisme zou de veiligere versie zijn.
‫Maar ik ga nu gewoon ontleden gebruiken omdat ik weet dat ik alleen hele getallen ga invoeren.
‫Dus hier zal ik de invoer doorgeven.
‫Laten we het nu eens bekijken.
‫Cijfers op index nul zijn nu 20, laten we zeggen dat we het veranderd hebben in 10 tarieven en nul is nu tien.
‫Dus zo kunt u de waarde op elk moment eenvoudig wijzigen.
‫Rechts.
‫Oké, dus geef je een teken in deze regel.
‫Ik wijs een waarde toe, wijs waarde toe aan vier cijfers op index nul.
‫En hier declareren en initialiseren we.
‫Oke.
‫Er zijn echter verschillende manieren om arrays te maken of om arrays te initialiseren.
‫Dit zijn dus degenen die we hebben gezien.
‫Laten we nu eens kijken naar anderen.
‫Dus laten we zeggen dat we een andere array hebben en dat we cijfers van wiskundestudenten A noemen en dat zal tussen accolades staan, de waarden
‫die ik wil toewijzen.
‫Dus laten we zeggen dat ik 20, 13, 12, acht, acht heb.
‫Dit zijn dus de waarden die mijn leerlingen van klas acht hebben.
‫Dat is dus een andere manier van initialiseren.
‫En dan is er nog een derde manier, en dat is weer, het datatype.
‫Vierkante haken, en dan vul je de naam weer in, cijfers van mijn leerlingen B en dat wordt een nieuwe Int
‫en hier verklaar ik Devel of ik vul de waarden opnieuw in.
‫Dus vijftien, twintig, drie, zeventien.
‫Eigenlijk zal twintig de hoogste waarde zijn.
‫Dus ik zou zeggen dat dit de andere waarden zijn die ik heb.
‫Dus zoals je deze array hier kunt zien, hebben de cijfers van mijn studenten B een lengte van zes, dus
‫er zijn zes waarden en studenten A is slechts vijf waarden.
‫Dus om de lengte van een array te krijgen, kun je de arraynaam gebruiken.
‫Dus cijfers van studenten, een gedachte lengte.
‫Zoals je kunt zien, is er een eigenschap die lengte wordt genoemd en die het totale aantal elementen in alle dimensies van
‫de array krijgt.
‫Dus laten we dat uitprinten op de console.
‫Dus ik ga gewoon S gebruiken. W. tabblad en hier ga ik gewoon zeggen dat de lengte van de wegen eigenlijk
‫een kopie is die ik niet heb gedaan.
‫Laten we het kopiëren.
‫En dat zal de waarde van cijfers zijn, die lengte of cijfers van mijn studenten in lengte.
‫En nogmaals, ik ga Reekie hier gebruiken.
‫Laten we het nu uitvoeren.
‫En hier hoeft u alleen nog maar iets in te voeren.
‫Die ga ik gebruiken.
‫En de lengte van de cijfers van maand student A is vijf.
‫Dus we hebben daar vijf waarden en dat is precies wat we hier hebben.
‫Dus om de lengte te krijgen en je gebruikt gewoon de lengte van het pand, dat komt vaak van pas.
‫Het is dus erg belangrijk om dat concept te begrijpen.
‫Dus in de volgende video gaan we kijken naar elke loop waar ik je over heb verteld, voor elke loop, aangezien
‫we het hadden over loops in het algemeen.
‫Maar ik heb het nog niet behandeld omdat we eerst het concept van racen moesten begrijpen.
‫En daarom beginnen we in de volgende video met elk vier.
‫Zie daar dus.