今天的课和接下来的几节课, 我们会讨论旋转, 我们会假设我们的目标是梅塔的漂浮装置｡
现在, 这些圆圈中的每一个, 我们假设的大圆圈是一个网络｡
如你所见, 黑客看不到梅塔的浮动装置｡
所以黑客看不到这个设备｡
此设备隐藏在网络后面或出于其他原因｡
黑客无法ping或访问此设备的IP地址｡
因此, 在我们的示例中, 我们假设它存在于不同的内部网络中｡
我们可以看到, 这个大型网络有四个设备, 有demitasse浮动设备, 还有iPhone和其他设备,
还有Windows设备, 我们可以看到它在里面｡
好吧, 我知道了
黑客确实存在, 而这个较小的网络只有两个设备, 一个是黑客, 另一个是红色设备, 即我们入侵的Windows
10设备｡
因此, 枢纽分析的目标是我们使用被黑客攻击的设备, 即中间的公共设备,
来危害只有该设备可以访问的其他设备｡
因此, 我们的目标, 黑客无法看到目标, 即MLO设备｡
但我们刚刚黑进的Windows设备可以看到该设备, 因为它们在同一个网络中｡
在接下来的视频中, 我们将尝试入侵元可利用设备, 而美国的浮动设备对黑客来说是不可见的,
也就是设备｡
访问Demitasse Floatable的唯一方法是通过Windows设备,
我们将使用它作为一个支点来破解这个设备｡
现在, 要复制此网络布局, 需要修改我们实验室中虚拟机的网络设置｡
这里已经运行了VMware, 我将放大它｡
首先, 我想向大家展示一下Caleigh的网络设置｡
我将单击“编辑设置”｡
如果我们单击“network”（网络）, 您会注意到它已连接到另一个网络｡
这是我们在整个课程中一直使用的选项, 我将保持不变,
因为卡莉是我们用来入侵其他电脑的机器.
它将连接到网络, 我们将使用它来获得对Windows计算机的初始访问权限｡
现在, 让我们来看看Windows计算机｡
我将在此处单击它, 然后单击“IT Settings”（IT设置）, 我们将转到“Network”（网络）,
如果放大, 您将看到它连接到另一个网络｡
我们需要这个, 因为, 正如我所说的, 我们要用这台机器来黑进这台机器, 以获得我们的初始访问权｡
但是, 如果我们回到布局, 您会注意到Windows计算机将是我们用来入侵另一个网络的支点｡
所以这将是两个网络之间的链接, 一个连接到Tiscali的网络, 另一个无法到达的网络,
我们实际上想通过Karlee进行黑客攻击｡
因此, 因为这应该是一个枢纽, 正如我们在此布局中看到的, 它需要连接到两个网络｡
现在, 它已经连接到这里的网络, 正如我们所看到的, 这是连接到的同一个网络｡
我们需要这个来获得初始权限｡
但我们还将在此处单击“添加”｡
我们将为这台计算机添加另一个网络适配器, 使其具有两个网络适配器,
以便将其连接到两个网络, 并将此网络设置设置为Bridgid, 而不是不设置｡
因此, 现在Windows必须将网络适配器适配器连接到另一个网络, 该网络与连接到的网络相同,
以便我们可以获得对它的初始访问权限｡
然后它还连接到另一个网络, 凯莉看不到｡
这是个无法连接的网络, 蒂斯卡利
因此, 本场景的目标是本模块尝试访问这个无法访问的网络和第二个网络,
我们说要使用快速连接｡
所以我们对此很满意｡
我们将单击“OK”（确定）, 然后转到“meet exploitable computer”（可利用计算机）,
实际上, 我们将此计算机设置为也连接到Windows计算机所连接的同一网桥网络｡
这样的话, 这个可以利用流言的机器就无法到达卡利了因为它连接的网络和凯莉完全不同.
因此, Caylee无法直接与它通信, 也无法入侵它, 即使它很容易受到攻击｡
因此, 我们将不得不入侵Windows机器, 并使用Windows机器作为支点,
因为它是两台计算机之间的链接, 两个网络之间的链接, 以入侵这个不可访问的网络或这个不可访问的计算机｡
现在我将缩小并单击“OK”, 这样就完成了｡
现在, 让我们回到带标签的网络布局｡
正如您现在所看到的, 我们将Karley和Windows都连接到了网络上,
因此它们可以相互通信｡
如前所述, 我们将通过此Windows网络获得初始访问权限,
然后设置旋转规则, 以便使用Windows计算机访问无法访问的电表便携式计算机｡
另一方面, 我们有一台可利用量表的计算机, 其网络设置设置为Bridgid, 因此Tiscali无法访问它,
但可以通过Windows计算机访问它, 因为我们将Windows计算机配置为具有两个适配器,
其中一个连接到与Charlie相同的网络, 另一个连接到与meta exploitable相同的网络｡
因此, 如果有人想黑进Mutasa Floatable, 他们就必须黑进Karley,
并将其作为访问这个无法访问的网络的支点｡
这也是我们下节课要讲的｡